L'unità Osservatorio Tecnologie Educative è stata costituita nel Gennaio 2001 al fine di dare visibilità e continuità ad una attività di analisi delle tendenze attuali e future dell'e-Learning in realtà già attiva dalla prima metà degli anni 90. L'area di ricerca copre pertanto il suddetto ambito con riferimento ad analisi di mercato, politiche, pratiche innovative e ricerca nel campo della educazione, della formazione e più in generale del Lifelong Learning a livello nazionale ed internazionale

Mission

L’area Osservatorio ha come “mission” quella di fornire consulenza ed assistenza a decisori politici, attori di mercato ed operatori nella gestione del cambiamento dovuto all’integrazione delle nuove tecnologie nei processi di apprendimento e lavorativi a livello locale, nazionale, europeo ed internazionale.

Il focus di lavoro è dunque costituito dallo studio della innovazione dei sistemi educativi e formativi a livello macro, con particolare attenzione a:

• politiche pubbliche ed iniziative private (a livello nazionale ed internazionale);
• evoluzione del mercato;
• monitoraggio delle pratiche innovative e della ricerca;
• elaborazione di scenari di evoluzione futura nel campo dell’educazione e della formazione in relazione alle tendenze di cambiamento esogene ed endogene ai sistemi educativi e formativi.

Tale filone di attività si è concretizzato fin dai primi anni ‘90 in alcuni progetti Osservatorio finanziati nel quadro dei Programmi Comunitari DELTA, TELEMATICS APPLICATIONS, IST e, nella fase attuale, dell’iniziativa e-Learning.