Progetti 1990 - 2000

EIOL - European Infrastructure of Open Learning, ha condotto uno studio sul mercato europeo delle tecnologie didattiche avanzate e sulle misure di politica industriale necessarie a favorire lo sviluppo di un mercato europeo dell'open learning e delle tecnologie in Europa.

BEACON progetto di ricerca triennale sul mercato delle tecnologie in Europa nel cui ambito SCIENTER ha coordinato l'attivazione di un Osservatorio nazionale del mercato delle tecnologie educative in 10 Paesi Europei contribuendo alla redazione di scenari e modelli di implementazione.

TRIBUNE progetto trasversale avente una funzione di supporto e servizio nel quadro del Programma DELTA, ha animato, tra le altre attività, alcuni workshop in materia di analisi dell'impatto di politiche sul mercato delle nuove tecnologie educative.

Per la Direzione Generale Educazione e Cultura, è stata sviluppata una riflessione sulle politiche in materia di informazione sulla formazione che si è tradotta da un lato nella redazione di un Policy paper e, dall'altro, nell'assistenza all'organizzazione della Conferenza "The role of Information Systems for Education and Training in Europe" (Maastricht, 28-29/11/91) nel semestre olandese di Presidenza.

Sempre con il supporto della DG Educazione e Cultura nel corso del 1994 è stato realizzato “Policy Delphi on priority needs for research, study and experimentation in European Education & Training”.

Lo studio ha approfondito alcune tematiche relative ai progetti realizzati nel quadro dei Programmi Europei (con particolare attenzione a Socrates e Leonardo da Vinci) evidenziando, tra l’altro:

• i fattori che influenzano il trasferimento dei risultati dell’attività di ricerca nel settore educativo e formativo,
• le aree che necessitano un approfondimento in termini di ricerca e di sperimentazione,
• il ruolo istituzionale dei diversi livelli di governo rispetto al processo di trasferimento dei risultati e di capitalizzazione delle conoscenze,
• nuovi modelli organizzativi per i Programmi dell’Unione Europea.

SCIENTER ha inoltre promosso e coordinato il progetto “Open Distance Learning Policy Seminar” approvato nel quadro del Programma Socrates e realizzato in collaborazione con il Tavistock Institute (Regno Unito), FIM- Psychologie (Erlangen University) e il Progetto IDUN del Nordic Council of Ministers.
Il progetto si proponeva la creazione di una cultura ed un patrimonio concettuale comune ai diversi policy makers che, a livello regionale, nazionale o comunitario, progettano, realizzano e valutano politiche in materia di Educazione e Formazione e in particolare di promozione dell’Open Distance Learning.
I risultati del progetto sono presentati nella pubblicazione “Politiche di supporto all’Open and Distance Learning in Europa”(edito in 5 lingue: francese, inglese, spagnolo e tedesco oltre che italiano).

Nel 1997, su mandato della DG Educazione e Cultura SCIENTER ha coordinato il progetto MESO, Multimedia Educational Software Observatory, realizzato a livello europeo da un partenariato transnazionale composto da organismi di ricerca operanti nei diversi paesi dell’Unione Europea ed in Canada. Il consorzio MESO ha concluso nel luglio 1998 uno studio sugli "Aspetti tecnologici, legali, economici e strategici della domanda di software educativo multimediale".

Per maggiori informazioni si veda il sito relativo al progetto Meso